孩子容易为他自己所发现的事情着迷，如果父母随意干扰，就会打乱孩子的内在秩序；如果父母理解并帮助孩子发展自己的兴趣，则会帮助孩子走向成功。
不要破坏孩子对事物的痴迷孩子做一件事通常会比大人投入更多的专注与痴迷，这种专注常常是大人们所不能理解的。著名作家林清玄曾经在文章里写到，他小时候为了看一朵花是怎么开的，在潮湿的地上整整蹲了一下午。母亲看到他这样就哭起来了，觉得这个孩子怎么有一股痴傻之气。她并不能理解，一个孩子会因为对大自然感兴趣，一下午坚持做这样一件看似无聊的事情。
有一次我到一所学校去给家长讲家庭教育，一口气讲了一个半小时，中间都没有休息。很多父母都带着孩子，但教室里没有孩子在会场中跑来跑去，都非常安静。
在提问环节的时候我就问一个小朋友，我刚才讲的这些话，你都听得懂吗？孩子说，有的听得懂，有的听不懂。我说，那你们怎么可以这么安静地坐在这里呢？孩子们就说我们有自己好玩儿的东西。
我很感慨，我到很多地方讲课的时候，经常也有父母把孩子带来，但一般讲课过半个小时左右，孩子们就开始到处奔跑、吵闹，安静不下来。这个学校的孩子有自己喜欢的事情，就安静很多。
其实任何一个孩子，有自己喜欢的事情，他都会安静下来。这是孩子很天然的一种特性，只要我们不轻易地打乱他，干扰他，孩子就会跟着自己的兴趣走，就容易为他自己所发现的事情着迷。着迷能力，是一个人创造力和想象力的基础。
信息化社会，出现了越来越多的“半吊子”的孩子，这些孩子不断被别的事物所吸引，很难有耐心持续地把一件事情做出来。所以有很多父母抱怨说，这个孩子做什么事儿都没有持久的注意力。当然分心成瘾是多方面的原因造成的，但其中一个非常重要的原因就是父母打乱了孩子内在的秩序。孩子感觉到非常有意义的令他着迷的事情，在父母眼里，可能会觉得没什么价值，父母很容易去用价值衡量孩子做的事情。有一次一个妈妈跟我说，我的孩子太无聊了，他天天在家里玩口水，泡吹出来了，就觉得好像那是一个伟大的发现一样：“妈，我把口水吹出泡沫来了！”但那多脏啊！父母的问题就出在这里，喜欢以自己的角度来评价孩子的行为。事实上，在小孩子的眼里没有脏和干净的概念，他不觉得自己的口水是脏的，他更不会认为自己的口水是不能玩儿的。他把别人看来不能吹出泡沫的口水吹出泡沫来了，就是一件非常得意的事情。
为什么有的人创造力比较强？我认为有一点非常重要，就是小时候他玩什么父母都不要干预。只有孩子信赖自己的感觉，信赖自己的爱好，他才可能使这种爱好变成一种创造性的发挥。我们不断地干扰孩子的兴趣，不断地打击孩子的爱好，不断地打乱孩子的内在秩序，最后就会让孩子无所适从，迷失自我。就像一个人每天拿着电视机的遥控器一样，他按来按去，却不知道自己喜欢什么。
孩子在专注地做事情的时候，身体里在聚集着很大的能量，假如这个时候，有人闯进来，打断他的事情，之后他再重新恢复这个事情的时候，就要耗费更大的能量，这样也会损耗和浪费孩子的能量。可惜这种能量耗损父母却看不到。
允许并帮助孩子进行各种尝试我小时候也做过一些特别“无聊”的事情，现在回想起来，它们对我后来做事时毅力和恒心的养成有很大的正面影响。
有一天我在学校里，把算盘顶在头上，我堂哥看到后跟我说，这有什么了不起的，你要是有本事的话，就顶着这个算盘回家，我就把我的算盘送给你。当时农村都是坑坑洼洼的路，我真的就把算盘顶着，一步一步非常慢地往前走，走了一个多小时才到家。到家以后，我也没向堂哥要那个算盘，但是当时我心里就明白了一个道理：再难的事情，只要有毅力就能做到。
我小时候还做过另外一件傻事儿。在我去学校的路上有一条沟，下面长了很厚很厚的草。我每天放学经过那里就会想，我要是踩在这个草上走过去，这个草会不会塌下去呢？每天都会那样想。有一天我决定试一下。我先把书包放在地上，然后双脚踩到绿草上，结果身子立刻沉了下去，水一直淹到了脖子。后来我就明白了，再好的草都撑不住人的，我再也不能去做这个事情了。
在孩子的成长过程中，有些东西就得允许他去尝试，有些傻气就让他尽情冒好了，哪怕做错了，这些错误也会给他教育，让他获得一种自我判断的能力，学会对自己的保护。
《让孩子的大脑自由》一书的作者是美国著名神经科学家约翰·梅迪纳，他曾经从神经科学角度探讨并揭秘了很多儿童教育的误区与迷思，引起世界上很多父母的高度关注。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾与约翰·梅迪纳教授有过面对面的对话，其中最让人深思的一句是：一个人知道自己喜欢什么，更重要的是还有一个家人了解这一点。当时孙云晓提问梅迪纳教授，让他从自己的成长经验谈谈，成功的起源在哪里。约翰·梅迪纳说，他从自己的童年中学到了一点，“好奇心就是一切，家庭环境是一部分”。他曾经在《让孩子的大脑自由》一书中写过一个片段，能非常直观地反映他母亲的教育观点：“我记得我3岁的时候，突然对恐龙产生了兴趣。每天我的房间都会换个风格，侏罗纪、三叠纪、白垩纪这些风格都尝试过。墙上都是恐龙的图片、贴纸和海报。地板和沙发上到处都是关于恐龙的书籍。妈妈还为我贴心准备‘恐龙食品’，并用恐龙的声音对话，彼此都觉得好笑。突然有一天，我的兴趣又变了。受朋友们的影响，我爱上了空间站、火箭和星系。很快，我的房间就换了风格，从大恐龙变成了大爆炸。爬行动物的海报被撤掉，取而代之的是，几乎占领了我家所有墙面的星球们。我甚至在浴室里也能发现一张卫星的小照片。我妈买土豆片帮我收集一种叫作‘空间硬币’的小赠品，为此她还准备了一个收藏册来收集它们。”约翰·梅迪纳教授很庆幸地说，在他的童年中，这样的细节不胜枚举。他从中明白了一个非常重要的道理——一个人要知道自己喜欢什么，更重要的是，还有一个家人了解这一点。父母的支持和鼓励，对孩子发展兴趣有着至关重要的作用。