典型例证：
1.狗把报纸衔过来，主人对其进行表扬和爱抚。
2.狗学会服从基本的指令，如坐下、跟着走、别动等，主人对其进行表扬、爱抚和物质奖励。
3.用来搜寻毒品和解救受困者的狗就是用表扬和爱抚的方法训练的。
4.利用食物奖励教海豚学会从圆圈中间跳过去。
5.利用食物奖励教动物学会和兽医配合，如海豚会把尾巴伸出水面让医生抽取血样。
6.利用响片训练，使表演花式骑术的马记住复杂的动作。这种训练方式很有效，因为马做出所期望的动作后马上就会听到响片声，而它已经把这种响声和食物联系起来。
7.实验室里用来做行为试验的老鼠，意识到灯光闪烁时按下杠杆就可以获得食物。
训练原则：
1.不能使用惩罚，这就意味着刺激不能导致恐惧和疼痛。
2.所有使用奖励的操作性和经典条件反射训练方法都属于这一范畴。
3.用响片或目标训练，使动物掌握新技能、新戏法或者新行为是有效的，尤其是对于社会性差的动物，因为对它们来说，食物就是最好的强化工具。
4.通常的奖励包括表扬、爱抚、食物和刺激（如和食物奖励相联系的响声）。
5.为了让动物把奖励和特定行为联系起来，奖励的时间安排非常关键，应该在期望的行为发生后马上进行。
6.不要理睬那些你不希望出现的行为。
7.也可以通过停止积极强化，来纠正动物的不良行为，撤销奖励和惩罚并不是一回事。
8.对狗来说也许只要表扬就够了，但猫和许多其他的动物还需要食物奖励或者和食物奖励相联系的刺激，如响声，因为它们的社会性比较差。
9.奖励式的积极训练方法，对于传授新技能、新戏法和新行为最为有效。训练者对不同的训练方法可能会有个人偏好，但重要的一条原则就是要使用积极的奖励方法。
人无意中鼓励而出现的不良行为及其纠正方法1.吃饭时狗在一边等着讨东西吃，这种行为可以通过对其不加理睬进行纠正。
2.马在进食前把草料桶踢翻，可以等到它停止这种行为时再喂它。
3.马推搡你，可以立即取消对它的奖励，不再爱抚它，直到它改正。
4.小狗把你的手放到嘴里，要纠正这种行为，可以停止对其爱抚或者停止和它玩耍，只要手接触到它的牙齿，就马上拿开。
惩罚式训练典型例证：
1.安装隐形电子栅栏之后，狗不敢再擅自走出院子，因为它认识到项圈发出响声时，自己最好离边界远远的，否则就要受电击。
2.牛群会远离电栅栏。
3.电击项圈可以制止狗追赶汽车、跑步者和小鹿，这是为数不多的可以使用电击项圈的几种情况。
解决问题的原则：
1.使用操作性或者经典条件反射时，可以利用电击一类的惩罚来纠正某种不良行为，例如狗会认识到要想避免电击，它就不能追赶跑步者。
2.对于有很强的本能动机在里面的行为，如追逐小鹿，积极的方法很难起到作用，而惩罚往往会很有效。
3.通过殴打动物或者其他的严厉惩罚来实现人类的权威是残酷的，也是无济于事的，应该利用顺从训练或者模仿动物的自然本能行为来确立人的权威。
4.不能用惩罚式的方法传授新的技能或者戏法，奖励式的方法更为有效，也更为人性化。