当孩子找到真正感兴趣的事情时，他们就会投入持续的关注，发展出人生巨大的优势。作为父母，应当立足孩子的未来去思考，保护孩子的天性，让他们有自由的环境发展自己的兴趣。
孩子的兴趣，会变成孩子巨大的优势有一次胡适先生的一个学生问他，做什么最难？胡适想了想说，做出一种味道最难。为什么做出味道特别难呢？因为味道都是持续的累积形成的结果。在《寿司之神》这个纪录片中，最让我感慨的一个地方是，片中的老爷子小野二郎有一天得意地说，终于搞清楚了，每次给客人上的20道寿司，它的顺序应该是怎样安排的。他经过了10年的研究才弄清楚，上20道寿司到底要有什么样的顺序。在很多人看来，这真像一个笑谈，但是如果了解食物、了解寿司的话，就会发现寿司顺序的安排可是非常讲究的，客人先吃的和后吃的寿司彼此之间的味道不能互相冲突，先吃进去的不能影响到后吃进去的，只有按照完全合理的顺序进食，才能让客人享受到最美味的寿司。
我们在思考天才的时候，大多会认为，天才是神来之笔，是造物主的特殊造化。但对于天才还有另一种理解，所谓的天才，指的是持续工作的能力，当一个人找到了自己特别着迷的事业时，他能够把这件事情一直做下去，做到精致，做到极致，做到前无古人。法国文学家萨特有一次发出了这样的感慨，他说像拿破仑这样的人，古今就那么一个，也许大部分的人都是你我这样的常人，我们一生所从事的事业，跟拿破仑比较，都是一些小事业。我们能够做的就是尽自己最大的努力，在这样的小事业里面做出大的格局来。其实一个人能够在小事业上做出大格局，也可以被称为天才了。因为他一辈子就为这一件事情而努力，这件事情既是他的职业，更是他的事业。最后，这件事就成了他的命业，仿佛他就是为了这件事而生的，为了这件事而活的，他也因这件事把自己的生命放大了无数倍。
那些天才的人，总是能持续地专注于自己感兴趣的事情上，再联想到培养孩子的事情，其实我们培养任何一个孩子，首先要弄清孩子的兴趣所在，这正是他们可能投入持续的关注力，自己向天才迈进的起点。
对于孩子所感兴趣的一切，父母都不能以功利的成年人的眼光去看待。哪怕他喜欢一只昆虫，他都可能因为一份持之以恒的喜欢，而成为一个与众不同的人。我们爱孩子，就要鼓励孩子去做自己的事业，跟从自己的兴趣走，走着走着，也许他就走出他自己的人生了。
女儿很小的时候，就跟她的表妹一起写童话，但在她们三年级之前，她表妹写的童话都要比她的好得多。当时我心里还在想，我跟我太太两个人都是学中文的，我的妹妹跟妹夫他们都不是学中文的，按理说，我女儿应该在写作上更有优势。但为什么她在写作上一点优势都没有表现出来呢？但我们从来没有在孩子面前说过类似的话，我们总是鼓励孩子，多读多写，你想写什么，就写什么。
到了女儿四年级的时候，有一天我在我的书桌上看见一首写得很潦草、改了又改的诗，起先我并没有注意，在做事情的时候，把那张纸直接放到了一边。但是第二天我发现，这张纸又摆在我工作的位置上了。连着两三天之后，我拿起了那首诗很认真地读了一遍，读完后，我相当惊讶，因为那首诗写得很美妙。我又拿给太太看，她看完后也感到十分的惊奇。但我们都很怀疑，这诗是女儿写的，还是她从哪里抄来的。晚上女儿放学回来，我就问她，桌子上的那首诗是你写的吗？她一下子脸就红了，有点儿不好意思地说，是啊，我随便写的，爸爸你觉得怎么样呢？我说，写得好极了，爸爸妈妈都非常惊讶，没想到你会写出这么好的诗来。接着我又对她说，要是你能够坚持这样写的话，也许等你小学毕业的时候，就可以出一本书了。孩子非常幸福地说，真的吗？那我一定要好好写。
幸运的是，女儿当时还遇到了一个特别好的老师，这位老师总是鼓励她自由写作，经常拿她的文章在课堂上作为范文朗读。老师还告诉她，如果有些课你觉得没意思，你可以看自己的书，写自己的文章，只要不影响别人就好。女儿小学毕业的时候，出了她的第一本书《在夜空中飞翔的精灵》；到初中的时候，她又出了一本小说；从高中到大学，孩子一直都有写书出版。
说实在的，当我们第一次鼓励女儿的时候，我们真的没有想到，这份鼓励最终能够产生这么大的效果。我只是坚信，给予孩子鼓励，一定会产生好的结果。所以在我的家庭里，对孩子所感兴趣的一切给予鼓励，是我们对孩子最基本的态度。哪怕有时候我们还不能接受孩子的某些想法，但我们也要努力不去损害她的热情。
真正立足于孩子未来的教育但是有时候孩子的某一些兴趣，也会给父母造成巨大的压力。写作特别有天分的孩子，不见得在今天这样的考试制度底下，就能够考得更好。我女儿中考的时候，语文成绩是所有考试科目里面最差的。父母经常会处于这样的矛盾中，到底是该尊重孩子的天分呢，还是让他去适应今天的考试制度？这需要父母有勇气去作出对的选择，即使这对父母来说是一种巨大的煎熬。但孩子的兴趣往往会发展为他巨大的优势，那是上帝为孩子开启的一扇大窗，如果我们把它关上了，可能孩子的生命就会变得暗淡无光。
中国人的创造力一直比较低下，其实主要原因就是，孩子身上很多的优势领域，在现有的考试制度底下，没有太大的意义，所以很多父母就扼杀了他们的这些才能。正像美国一位教授说的，孩子身上到处都有闪光的天性，但我们有一些父母为了适应现实需要，往往是看到哪里有亮光，就把哪里的亮光给按灭了，最后孩子就变成了一个毫无亮光的人。有人说，这样的人最终只能成为世界工厂最底层的工作者。其实这还不是最糟糕的，最糟糕的是这样的孩子可能就再也没有自己的兴趣爱好，再也没有生命的热情。他们的人生最终变得寡然无趣，哪怕他们有闲暇，他们也不知道如何享受闲暇；哪怕他们有很多钱财，这些钱财也不能为他们带来高质量的精神享受。
所以我一直强调一个观点，就是我们今天的父母要成为一个学习者，要从原来的经验里面走出来，去给孩子更加全面更有前瞻性的教育。比如以前我们经常说一句话，苦尽而甘来。但是一个人如果苦吃得太多了，可能等有机会享福的时候，他也不知道该怎么去享受。
我们的教育要立足于对孩子未来的思考，要从孩子的一生来规划他今天的生活。如果这样去思考的话，父母就会发现，孩子身体健康多么重要，合群多么重要，更容易变得快乐多么重要，遇到挫折的时候他能够自己调整、改善多么重要。当然更为重要的是，孩子有自己感兴趣的领域，那会是他生命中最珍贵的一颗种子，如果得到了很好的浇灌与培育，这颗种子就会长成一棵繁茂的大树——不但造福他自己，还会造福社会。