淑凡的同学在写小说。
为了礼貌和友谊，淑凡说：“写好了，一定要给我看哦。”
后来小说写好了，同学真的拿来给淑凡看了。
很不幸，小说写得很糟糕。
但想也知道，同学对淑凡的读后感充满期待。
淑凡要说违心之论，称赞同学写得很好吗？淑凡说不出。
那么淑凡要老老实实告诉同学写得很烂吗？
淑凡也说不出。
有没有第三条路？有。
不往左，就往右，是很幼稚的想法，大部分事情有第三条乃至第四条、第五条路。
我建议的第三条路是，淑凡可以充满热情地和同学讨论小说中很多的情节、人物或场景是如何诞生的。
淑凡既然是好朋友，当然应该怀抱热情。
“你怎么想到让男主角去卖火柴呢？”“这场脚踏车撞电线杆的戏，你是怎么想到的啊？”这些讨论会令同学觉得他写的小说很受淑凡重视，这样被认真地讨论，也会有成就感的。
当然，讨论完这些之后，同学可能还是会希望淑凡说一下她到底喜不喜欢这本小说。
这时淑凡可以用另一招。为这本小说限定某一族群的读者：“我觉得你这本小说很适合给还没恋爱经验，但又很憧憬初恋的中学生看……”用这类的措辞，避免做全面的肯定或否定。
当你兴高采烈地向老板提案，或者把精心搭配的一身衣服试穿给姐妹淘看，却得到类似上述的对待时，你也就知道，对方不忍心直接伤害你，不想说出全面否定的话，这时你也就不要逼人太甚，大家了然于心、得过且过就算啦。